کتاب پیچ بهترین و سریعترین سایت دانلود کارآموزی و پروژه

تعداد صفحات:115
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
چارت وزارت آموزش و پرورش
هفته اول
کار با نرم افزار FrontPage
بخش1
طراحی سایت با نرم افزار FrontPage
قسمت Size
قسمت Layout
انواع Button
Form Field Properties
سربرگ General
سر برگ Formatting
سربرگ Advanced
سربرگ Language
طریقه لینک دادن فریم ها به یکدیگر
کار با نرم افزار word
تفاوت نامه های اداری
تهیه نامه اداری
پاورقی
انتها نویس (Endnote)
تبدیل (Convert)
جستجو (Find)
جایگزینی (Replace)
برو به (Go To)
کار با شیوه ها
ایجاد و اعمال یک شیوه جدید
چاپ پرونده
چاپ صفحات انتخابی (Page Range)
قالب بندی خودکار
هفته دوم
کار با نرم افزار power point
بخش2
طراحی یک اسلاید با ایجاد زمینه جدید
ایجاد پیوند در Power Point
Setup Show
Repeat
Animation custom
روش ارسال نامه
پارامترهای ترکیبی در E-mail
طریقه حذف نامه ها
طریقه ضمیمه کردن یک فایل
پوشه ها
ایجاد دفترچه
پوشه های ثابت
محلی برای ذخیره موقت نامه ها Save Draft
Spam
عوض کردن مشخصات Account
امضای دیجیتال (Signature)
طریقه فرستادن Greeting Card از سایت Yahoo
کار با نرم افزار Out look express
پیکر بندی Out look Express
چاپ و ذخیره اطلاعات صفحه
مدیریت فایل های موقت
افزودن یک آدرس وب به لیست سایت های مورد علاقه
مشخص کردن صفحات وب برای مشاهده در حالت Offline
به روز رسانی همه صفحات Offline
پوشه ثبت وقایع
تنظیمات مربوط به ثبت وقایع
چگونگی ایجاد یک وبلاگ شخصی در persianblog.com
نکاتی در هنگام پرکردن وبلاگ
هفته سوم
بخش3
معرفی نرم افزار Dream Weave
امکانات نرم افزار طراحی وب دریم ویور
نیازهای سخت افزاری نرم افزار
سطوح آموزش
آشنایی با محیط نرم افزار
آشنایی با پنل Insert Bar
زبانه Common
زبانه Layout
زبانه forms
زبانه Text
زبانه HTML
زبانه Application
زبانه Flashelement
زبانه favorites
آشنایی با Panel Group
پنل Application
پنل file
چگونگی ایجاد و ساخت صفحات ایستا
وارد کردن متن و ویرایش آن
جدول، لینک ها، لیست ها، تصاویر(جدول بندی صفحه)
ایجاد لینک Anchor
استفاده از لیست ها
استفاده از تصاویر در صفحه
حرکت دادن متن با استفاده از marguee
استفاده از فایل های Flash در صفحه
استفاده از صدا در صفحه
پنل Layout استفاده از پنل layout برای جدول بندی صفحه
استفاده از فریم‌ها در صفحه
تگ div و استفاده از آن برای ایجاد لایه
ایجاد warigation با استفاده از Navigation bar
ایجاد صف
پیشنهاد و انتقادات
هفته چهارم
بخش4
یو پی اس
نیاز به یو پی اس
انواع یو پی اس
یو پی اس OFF-LINE
یو پی اس ON-LINE
یو پی اس LINE INTERACTIVE
روش انتخاب یک یو پی اس
خصوصیات مشابه
تفاوتهای انواع یو پی اس از نظر فناوری
یو پی اس‌های جدید به مدت کمی برق میدهند
روتر
انواع روترها
استفاده از روتر به منظور اتصال دو شبکه به یکدیگر و ارتباط به اینترنت
استفاده از روتر در یک شبکه LAN
استفاده از روتر به منظور اتصال دو دفتر کار
مهم ترین ویژگی های یک روتر
نحوه ارسال پیام
سوئیچ شبکه چگونه کار میکند
مقدمه
مفاهیم اولیه شبکه
توپولوژی های شبکه
راه حل اضافه کردن سوئیچ
شبکه Fully Switched
شبکه های مختلط
روتر و سوئیچ
Packet-Switching
سه روش سوئیچ های Packet-based برای تعیین مسیر ترافیک
Switch Configurations
Transparent Bridging
Spanning Trees
روتر و سوییچ های لایه 3 (Router and Layer 3 Switching)
VLAN
دلایل استفاده از VLAN
پروتکل VLAN Trunking
کابل کشی شبکه
ایجاد کابل Straight
مراحل ایجاد یک کابل
مدلهای متفاوت کابل کشی کابل های UTP
ایجاد یک کابل UTP بمنظور اتصال کامپیوتر به هاب
شماره پین های استاندارد T568B
شماره پین های استاندارد T568A
موارد استفاده
Patch Panelو Patch cord
انواع Patch Panel
هفته پنجم
بخش5
نصب ویندوز XP
عیب یابی BIOS با استفاده از بوق مادربورد
بوق های هشدار دهنده BIOS
بوق های مربوط به BIOS
بوق های مربوط به بایوس های Phoenix
بوق های مربوط به مادربرد
رفع عیب از مادر برد
مشکلات صفحه کلید
مشکلات CMOS
ورود به setup کامپیوتر
هارد دیسک
اجزای هارددیسک
قسمت هایی از هارددیسک برای ذخیره و بازیابی اطلاعات
دسته بندی هارد دیسک از نظر نوع نصب و کاربرد
دسته بندی دیسک های سخت از نظر اندازه
جنس هارد دیسک
دو روش جهت اندازه گیری کارآیی یک هارددیسک
شرکت و کشور سازنده
عمر مفید دیسک های سخت
گنجایش یا ظرفیت دیسک سخت
زمان دستیابی
ویژگی هایی مهم هارد دیسک
سرعت چرخش یا دوران
دیسک های AV
قالب بندی زیربنایی
عیب یابی دیسک سخت
تعمیر بد سکتور
مراحل کار در ویندوز
کارت گرافیک
رابط گرافیکی از چه قسمت هایی تشکیل شده است
کارت گرافیک CPU را پشتیبانی میکند
رم در کارت گرافیک
مقدار RAM
استفادهای سه بعدی
VRAM
UMA وDVMT
RAMDAC
انتقال حجم سنگین اطلاعات
عیب یابی کارت گرافیک
منبع تغذیه Power Supply
انواع منبع تغذیه
اجزاء سازنده منبع تغذیه
عیب یابی منبع تغذیه
عیب یابی حافظه Ram
مهم ترین عوامل خرابی رم

فهرست اشکال:
نمودار تشکیلات آموزش و پرورش
انواع طیف ها
استفاده از روتر به منظور اتصال دو شبکه به یکدیگر و ارتباط به اینترنت
استفاده از روتر در یک شبکه LAN
استفاده از روتر بمنظور اتصال دو دفتر کار
توپولوژی رینگ
توپولوژی استار
فیلترینگ
پروتکل VLAN Trunking
ایجاد کابل Straight
مراحل ایجاد یک کابل
کد رنگ ها در استاندارد T568B
استاندارد T568B
کد رنگ ها در استاندارد T568A
استاندارد T568A
اتصال استاندارد straight در کابلهای CAT5
پچ پنل های غیر ماژولار (Loaded)
پچ پنل های ماژولار
صفحه نصب ویندوز
قوانین کپی رایت
فرمت کردن دیسک
راه اندازی مجدد
کپی کردن فایل ها
تنظیمات زبان
کلید نصب برنامه
تعیین رمز
تنظیمات تاریخ و زمان
تنظیمات کارت شبکه

 

برچسب ها : آدرس وب, آموزش و پرورش, اسلايد, امضای ديجيتال, اينترنت, بازيابی اطلاعات, توپولوژی, جستجو, حافظه, دانلود, دفترچه, روتر, سخت افزار, سوئيچ, شبكه های مختلط, طراحی سایت, عيب يابی, فناوری, فیلترینگ, كابل كشی شبكه, مادر برد, ماژولار, مديريت فايل, منبع تغذيه, نامه اداری, نرم افزار, هارد ديسک, ويرايش, پروتكل, پنل, پيكر بندی, کارت گرافیک, کامپیوتر, گزارش کارآموزی, یو پی اس,

امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در دوشنبه 17 اسفند 1394 ساعت 11:26 موضوع | تعداد بازديد : 255 | لينک ثابت

تعداد صفحات:97
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
هدف کلی
سوالات و پرسش های مطالعاتی تحقیق
تعاریف عملیاتی
رایانه ها
مدل ها
برش ها
ماکت ها
مولاژها
نمونه ها
چارت ها
رسانه های آموزشی نورتاب ساکن و متحرک
تعریف اسلاید
تابلوها
مواد آموزشی سه بعدی
فصل دوم چهارچوب نظری تحقیق
مقدمه
یک تکنولوژی و فرهنگ
نرم افزارها (رسانه های سبک)
سخت افزارها (رسانه های سنگین)
فواید کاربرد تکنولوژی آموزشی
ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی در نظام آموزش و درس
موانع کاربرد تکنولوژی آموزشی در امر برنامه درسی
تکنولوژی آموزشی و آخرین تحولات
رسانه های دیداری – شنیداری اختیاری و ضروری
موارد استفاده و کاربرد رسانه های دیداری – شنیداری
تاثیر تکنولوژی یاددهی – یادگیری
یادگیری و یاددهی
نظام های یادگیری
فرآیند یاددهی – یادگیری و عوامل موثر در آن
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
فصل سوم – روش شناسی تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
شیوه تعیین حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری داده ها
روایی پرسشنامه
سنجش اعتبار (پایایی) پرسشنامه(بازرگان)
روش های آماری
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده های آماری
مقدمه
آمار توصیفی سوالات پرسشنامه
آمار استنباطی
فصل پنجم – نتیجه گیری
مقدمه
نتیجه گیری از سوالات پژوهش
تا چه اندازه رسانه های دیداری بر فرآیند یادهی – یادگیری موثرند؟
تا چه اندازه رسانه های شنیداری بر فرآیند یاددهی – یادگیری موثرند؟
تا چه اندازه رسانه های دیداری – شنیداری بر فرآیند یاددهی – یادگیری موثرند؟
تا چه اندازه رسانه های چند بعدی در فرآیند یاددهی – یادگیری موثرند؟
به نظر میرسد رسانه های متحرک در فرآیند یاددهی – یادگیری موثرند
به نظر می رسد برنامه های رایانه ای در فرآیند یاددهی – یادگیری موثرند
نتیجه گیری
پیشنهادات
پیشنهادات مبتنی بر نتایج
پیشنهادات آتی
محدودیت های تحقیق
محدودیت های خارج از کنترل محقق
پیوست
منابع
کتاب ها و مقالات
سایت ها

فهرست جداول:
آیااستفاده از عکس و پوستر در تدریس یادگیری را بیشتر میکند؟
آیااستفاده از انواع چارت ها در تدریس یادگیری را بیشتر میکند؟
آیا تاثیر استفاده از تابلو گچی در تدریس در یادگیری زیاد است؟
آیا استفاده از تابلو مغناطیسی میتواند بر یادگیری تاثیر داشته باشد؟
آیا استفاده از کره جغرافیایی در یادگیری تاثیرگذاراست؟
آیا استفاده از ضبط صوت در تدریس و در یادگیری موثراست؟
آیا استفاده از نوارهای صوتی در یادگیری موثراست؟
آیا برنامه های آموزشی تلویزیون در یادگیری موثراست؟
برنامه های آموزشی ماهواره در یادگیری موثراست
آیا ماهواره و تلویزیون در یادگیری تاثیر گذارند؟
آیا استفاده از وسایل چند بعدی در یادگیری موثراست؟
آیا استفاده از مدل ها در یادگیری موثراست؟
آیا استفاده از پازل در تدریس در یادگیری موثراست؟
آیا استفاده از ماکت در یادگیری موثر است؟
آیا استفاده از اسلاید در تدریس در یادگیری موثراست؟
آیا استفاده از فیلم متحرک در یادگیری موثراست؟
آیا استفاده از رایانه در یادگیری موثر است؟
آیا استفاده از سی دی های آموزشی در یادگیری موثراست؟
آیا استفاده از اینترنت در آموزش موثر است؟
آیا بازی های رایانه ای در آموزش موثرند؟
آمار توصیفی متغیرهای پژوهش
آزمون تی مستقل
آزمون تی مستقل
آزمون تی مستقل
آزمون تی مستقل
آزمون تی مستقل
آزمون تی مستقل

فهرست نمودار:
استاده از عکس و پوستر
استفاده ازانواع چارت ها
استفاده از تابلو گچی
استفاده از تابلو مغناطیسی
استفاده از کره
استفاده از ضبط صوت
برنامه های آموزشی تلویزیون
برنامه های آموزشی ماهواره
تاثیر ماهواره
وسایل چند بعدی
استفاده از مدل ها
استفاده از پازل
استفاده از ماکت
استفاده از اسلاید
استفاده از فیلم متحرک
استفاده از رایانه
سی دی های آموزشی
استفاده از اینترنت
بازی های رایانه ای

چکیده:
آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی، خود تحت تاثیر تغییر و تحولات تکنولوژیکی و اجتماع بوده است. با وجود انواع مشکلات وسائل جدید در زندگی روزمره انسان های بار سنگین نظام های آموزشی سنگین تر شده است.
یکی از عواملی که برای مقابله با مشکلات آموزشی در کشورها مورد توجه قرار گرفته است تکنولوژی آموزشی است. تکنولوژی آموزشی ابزار و روش هایی در اختیار صاحب نظران و دست اندرکاران تربیتی قرار می دهد که آن را برای غلبه بر مسائل ومشکلات تجهیز می کند. با توجه به اینکه تکنولوژی آموزشی می تواند در امر یاد دهی – یادگیری بسیار موثر باشد، در این تحقیق استفاده از تکنولوژی آموزشی در امر یاددهی – یادگیری مورد بررسی قرار گرفته و تاثیر تکنولوژی آموزشی بر گروه دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی (عادی) مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دختر راهنمایی کاشان (مدارس عادی) می باشد و حجم نمونه 280 نفر است.

مقدمه:
جوامع بشری با سرعتی شگفت انگیز در حال توسعه، تغییر و تحول اند و این تحولات جنبه های مختلف زندگی را در بر می گیرد. پیشرفت علوم و فنون، دانش های جدید را مطرح می سازد و نیازهای جدیدی را برای انسان ایجاد می کند. اکنون آموزش با سرعتی بیشتر و کیفیتی بالاتر نسبت به گذشته باید انجام شود و در جهت نیل به این هدف است که وسائل پیشرفته امروزی در جهت خلاقیت و تفکر انتقادی باید مورد استفاده قرار گیرد.
اگر چه تاکنون اساس یادگیری بر ارتباط مستقیم بین معلم و دانش آموز بوده و هست اما روزه به روز بر اهمیت ابزار و امکانات آموزشی در فرآیند آموزش افزوده میگردد.
نظام های آموزشی به جهت پیشرفت سریع خود دارای گستره وسیعی از ابزار، امکانات و تجهیزات میشوند که نقش سازنده ای در آمادگی جوانان امروز، برای پاسخگویی به مسئولیت های فردای آنان دارند، امروزه ابزار و امکانات آموزشی این ویژگی را دارند که بتوانند نظام های آموزشی را توسعه و ارتقاء دهند شواهد زیادی وجود دارد که نشان میدهد وجود تکنولوژی آموزشی در کلاس های درس بر یادگیری دانش آموزان تاثیر دارند. از آن جمله یافته های روانشناسی یادگیری که نشان می دهد دانش آموزان از طریق دیدن و بکارگیری وسایل مختلف آموزشی مطالب درسی را بهتر و راحت تر می آموزند.
به طور کلی وسائل آموزشی و کمک آموزشی سبب فعال کردن حواس مختلف دانش آموزان شده و امر آموزش را واقعی تر و دلپذیرتر می سازد.
نظام آموزشی در اکثر کشورهای دنیا در سال های اخیر برای پاسخگویی به نیازهای قرن و انفجاردانش و پیشرفت سریع فناوری، دستخوش تغییرات فراوان شده است بگونه ای که این تغییرات ضرورت هایی است برای تغییر روش های سنتی و آموزشی و اتخاذ شیوه های نو می باشد. امروزه با وجود اینکه تعداد زیادی کلاس درس در کشورهای اروپایی به پیشرفته ترین امکانات مجهزند، اما با وجود همه این امکانات در کلاس از روش ها و متون اصلی که از این امکانات می توانند برای یادگیری دانش آموزان استفاده کنند، به کار نمیگیرند.
بنابراین همه مسئولان و مدیران نظام آموزش و پرورش ممالک در حال توسعه باید به این آگاهی برسند که در عصر اطلاعات صرفا تامین در آموزش رسمی برای دانش آموزان نیست. دانش آموزان حق دارند در کنار برخورداری از آموزش رسمی از این سال های محدود عمر خویش بهتر استفاده کنند و با توانایی های افزون تری برای زندگی بزرگسالی آماده شوند.
نظام آموزش و پرورش باید بتوانند برنامه درسی رایج در مدارس را با استفاده از تکنولوژی آموزشی و با کیفیت بهتر به دانش آموزان ارائه کند. بنابراین هدف از ارائه این تحقیق مشخص کردن تاثیر تکنولوژیکی آموزش بر فرآیند یاد دهی و یادگیری درس اجتماعی دبیران مقاطع راهنمایی و دبیرستان است.

 

برچسب ها : آموزش و پرورش, ابزار, اسلايد, اسلاید, امکانات, برنامه درسی, تابلو مغناطیسی, تابلو گچی, تجهيزات, تحقيق, تدریس یادگیری, تلویزیون, تکنولوژی, جامعه آماری, جوامع بشری, حجم نمونه, دانش آموزان, دانلود پایان نامه, رايانه, رایانه, رسانه, روانشناسی, روش تحقيق, روش شناسی, سخت افزار, سی دی های آموزشی, ضبط صوت, علوم و فنون, فرهنگ, فیلم, ماکت, نرم افزار, نظام آموزش, نظام های آموزشی, نهادهای اجتماعی, نوارهای صوتی, يادگيری و ياددهی, پازل, چارت, کره جغرافیایی, کيفيت,

امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در چهارشنبه 25 فروردين 1395 ساعت 14:04 موضوع | تعداد بازديد : 252 | لينک ثابت