کتاب پیچ بهترین و سریعترین سایت دانلود کارآموزی و پروژه

تعداد صفحات:100
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بيان مسئله
سوال هاي پژوهشي
اهداف پژوهش
اهميت و ضرورت پژوهش
متغيرها و تعاريف مفهومي و عملياتي آن ها
خلاصه مباحث مطرح شده
فصل دوم
پيشينه تحقيق
تاريخچه بهداشت رواني
تعريف سلامت رواني و نظريه هاي شناختي ارائه شده
هدف اصلي بهداشت رواني و ديدگاه هاي روان تحليلگري و انسان گري در مورد بهداشت رواني
الگوي شخصيت سالم از ديدگاه رفتار گرايي
الگوي شخصيت سالم از ديدگاه پرلز
نظريه عقلاني هيجاني اليس
ديدگاه اريسكون در مورد مشخصات افراد سالم
انسان ها داراي شخصيت سالم از نظر الكساندر
ديدگاه انجمن ملي بهداشت جهان درباره افراد داراي سلامت
ذهني و رواني
ديدگاه هاي نظري درباره سلامت رواني
نظريه سيستم ها
وديكود اكولوژيكي
مفهوم تعادل حياتي
فصل سوم
روش تحقيق
طرح تحقيق
انتخاب نمونه يا نمونه گيري
جامعه آماري
تعداد نمونه
روش نمونه گيري
معرفي ابزار پژوهش و پايايي آن ها
روش جمع آماري اطلاعات
روش آماري
فصل چهارم
تجزيه و تحليل آماري
فصل پنجم
بحث و نتيجه گيري
مقدمه
محدوديت هاي پژوهشي
پيشنهادها
پيشنهادهاي پژوهشي
پيشنهادهاي اجراي
منابع

چكيده:
در‌ اين پژوهش به بررسي مقايسه سلامت رواني دانشجويان دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي با دانشجويان دانشكده علوم پايه دانشگاه شهيد بهشتي پرداخته شد سوال هاي اين پژوهش آن بوده است كه آيا بين سلامتي رواني دانشكده علوم تربيتي با دانشجويان علوم پايه تفاوت معني داري وجود دارد؛ سوال دوم به‌اين شكل بود كه آيا بين سلامت رواني دانشجويان پسر دانشگاه علوم تربيتي روانشناسي با دانشجويان پسر دانشگاه علوم پايه تفاوت هاي معنا داري وجود دارد؛‌ سوال سوم به‌اين شكل بود كه آيا بين سلامت رواني دانشجويان دختر دانشگاه علوم تربيتي با دانشجويان دختر علوم پايه تفاوت معني داري وجود دارد؟ سوال چهارم به‌اين مورد پرداخته بود كه آيا بين سلامتي رواني دانشجويان دختر دو دانشكده با دانشجويان پسر دو دانشكده تفاوت معني داري وجود دارد؟ جامعه آماري اين پژوهش همه دانشجويان دو دانشكده بود كه از بين‌ اين دانشجويان دو دانشكده تعداد 100 نفر بعنوان نمونه، از هر دو دانشكده با روش نمونه برداري تصادفي ساده انتخاب شد ابزار گردآوري اطلاعات در‌ اين پژوهش عبارت بود از آزمون سلامت رواني (scl-90-R). روش تحقيق در‌اين پژوهش روش همبستگي بود. آزمون t براي دو گروه مستقل.
بررس سوالات در‌ اين پروژهش حاكي از آن است كه ارتباط معني داري بين سلامت رواني دانشجويان دانشكده علوم تربيتي و علوم پايه وجود نداشت و در مورد سوال دوم و سوم هم سلامت رواني دانشجويان پسر و دانشجويان دختر دو دانشكده هم نتيجه مانند سوال اول بود يعني تفاوت معني داري بين سلامت رواني آن ها وجود نداشت ولي در مورد سوال چهارم نتيجه بر عكس بود يعني اين كه تفاوت معناي داري بين سلامت رواني دانشجويان دختر دو دانشكده در مقايسه با دانشجويان پسر دو دانشكده وجود داشت به‌اين معني كه سلامت رواني دانشجويان پسر دو دانشكده بيشتر از سلامت رواني دانشجويان دختر دو دانشكده بوده است.

 

برچسب ها : اكولوژيك, بهداشت رواني, تحقيق, تعادل حياتي, دانشجويان, دانلود پايان نامه, رفتار گرايي, روانشناسي, روش تحقيق, سلامت ذهن, سلامت رواني,

امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در پنجشنبه 10 فروردين 1396 ساعت 13:20 موضوع | تعداد بازديد : 193 | لينک ثابت

تعداد صفحات:180
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول – كليات
مقدمه
بيان مسئله
فصل دوم – مباحث نظري
زيگموند فرويد
تعريف روانكاوي
ساختار شخصيت
ديدگاه روان پويشي
ديدگاه انسان گرايي
ديدگاه صفت
نظريه اجتماعي شناختي
مكانيزم هاي دفاعي
تاريخچه مكانيزم دفاعي
عملكرد مكانيزم دفاعي
ويژگي مكانيزم دفاعي
مكانيسم دفاعي و سبك هاي مقابله
سبك ها و مكانيسم هاي دفاعي- رواني
نظريه فرويد در مورد مكانيسم دفاعي
طبقه بندي مكانيسم دفاعي
حمايت هاي تجربِي
سنجش مكانيزم هاي دفاعي
انواع آزمون ها
آزمون علاقه
آزمون شخصيت
آزمون سازگاري بل
آزمون شخصيت مينسوتا
روش هاي فرافكني
آزمون رورشاخ
آزمون دريافت ذهني
فصل سوم – بحث و نتيجه گيري
برآيند بحث
فهرست منابع
منابع فارسي
منابع انگليسي

چكيده:
زيگموند فرويد در 1909 طي يك سلسله سخنراني در دانشگاه كلارك كه به دعوت روانشناسي به نام جي. استانلي هال انجام شد، روانشناسي روانكاوانه را به ايالات متحده معرفي كرده بنابراين در ايالات متحده نخستين بار روان شناسها بودند كه نظريات وويد را در مجامع علمي به رسميت شناختند. امروزه تاثير و نفوذ فرويد چنان فراگير شده است كه برخي جز آشنايي مختصري با روانكاوي هيچ چيز ديگري از روان شناسي نمي دانند.
اگر بخواهيم در كنار رفتار گرايي و روان شناسي هيئت نگر به يكي از نظريه هاي مهمتر فرويد اشاره كنيم، تفسير او از ناخودآگاه مناسب تر است. مبناي نظريه فرويد درباره ناخودآگاه اين مفهوم است كه خواسته هاي نامقبول (ممنوع شده يا مجازات شده) دوران كودكي از حوزه آگاهي رانده به بخشي از ناخودآگاه تبديل مي شوند و در آنجا همچنان تاثير خود را اعمال ميكنند. ناخودآگاه به راه هاي مختلفي از جمله رويا، لغزش زبان، و حركات ادايي فشار مي آورد تا محملي براي ابراز محتويات خود بيابد. روش روانكاوي يعني تداعي آزاد با راهنمايي روانكاو نيز خود راهي است براي كمك به خواسته هاي ناخودآگاه تا به شكل كلامي ابراز شوند. طبق نظريه سنت فرويد اين خواسته هاي ناخودآگاه تقريباً فقط يك ماهيت دارن و آن ماهيت حسني است. اين تاكيد نظريه فرويد بر فعاليت مبني كودكان يك ياز موانع قبول آن در ابتداي مطرح شدن اين نظريه بود.

 

برچسب ها : انسان گرايي, حركات ادايي, دانلود پايان نامه, رفتار گرايي, روان شناسي, روانشناسي, روانكاوي, رويا, زيگموند فرويد, فرافكني, لغزش زبان, مكانيسم, نظريه فرويد,

امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در پنجشنبه 10 فروردين 1396 ساعت 13:20 موضوع | تعداد بازديد : 177 | لينک ثابت