کتاب پیچ بهترین و سریعترین سایت دانلود کارآموزی و پروژه

تعداد صفحات:127
نوع فایل:word
رشته مدیریت
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت
اهداف پژوهش
سوالات پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعریف متغیر ها
تعریف عملیاتی
فصل دوم
مقدمه
تفکر انتقادی
آموزش تفکر
مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
راهکارهای تفکر انتقادی
مقایسه تفکر عادی و تفکر انتقادی
ویژگی های تفکر انتقادی
اجزای اصلی تفکر انتقادی
ضرورت خواندن خلاق
محاسن تفکر انتقادی
1-تفکر انتقادی و رشد اجتماعی
2-تفکر انتقادی و رشد شناختی
3-تفکر انتقادی و رشد اخلاقی
4-تفکر انتقادی و رشد روانی
5-تفکر انتقادی و رشد علمی
سازمان دهی و طراحی تدریس به منظور ایجاد تفکر انتقادی
آموزش و پرورش و تفکر انتقادی
ضرورت ترویج تفکر انتقادی و خلاق
ترویج تفکر خلاق
موانع تفکر انتقادی و خلاق و راه حل آن
الف)موانع تفکر انتقادی
موانع تفکر خلاق
تقویت تفکر خلاق
ترویج عملی تفکر انتقادی و خلاق در جامعه ایران
زندگی بر پایه تفکر انتقادی
تفکر انتقادی برای خلق یک جامعه دموکراتیک
نقش تفکر انتقادی در پیشرفت شغلی و حرفه ای
نقش تفکر انتقادی در مواجهه با اطلاعات فزاینده بشری
تفکر انتقادی مبنای آموزش و پرورش رهایی بخش
تاریخچه تفکر انتقادی
نظریات علمی موجود درباره تفکر انتقادی
چارچوب نظری
تئوری انتقادی امروز
پیشینه پژوهشی
الف)مطالعات داخلی
ب)مطالعات خارجی
مدل مفهومی
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه آماری
حجم نمونه و روش نمونه گیری
روش گرداوری اطلاعات
ابزار پژوهش
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم
یافته های توصیفی
یافته های استنباطی
فصل پنجم
مقدمه
جمع بندی یافته های فصول گذشته
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات
پیشنهاداتی برای پژوهش های بعدی
منابع
ضمائم

مقدمه :
جهان ‌امروز عصر تولید و عرضه وسیع اطلاعات است. سرعت انتقال اطلاعات با سرعت نور برابری میکند، ولی با وجود این ‌‌اقوام بشری به خوشبختی و دانایی‌ کامل دست نیافته‌اند. ذهن بشر با هجوم انواع اطلاعات روز بروز گنجایش کمتری برای نگهداری آن مییابد.براین‌اساس، علمای تعلیم و تربیت بزرگترین هدف آموزش و پرورش را کسب تفکر علمی برای فراگیران می‌دانند تا باایجاد قدرت ذهنی و جسمی در آن ها زمینه رقابت ها و چالش های گوناگون دنیای متغیر کنونی را فراهم سازند.
هدف‌از فراگیری علوم کسب معرفت و دانایی‌است تا بدین طریق نیازهای مادی و معنوی بشر در هر برهه‌ای از زمان برآورده شود. معرفتی که به مرور زمان از ابعاد آن کاسته نشده، بلکه بر عمق و گستره آن افزوده گردد. معرفت حاصل تفکر است. از نظرآرنت (1978) تفکر به معنی آگاهی یافتن از«توجه فکر ما»می باشد که توسط اتفاقات و وقایع در اثر تجربیات کسب می شود. تفکر پدیده ‌عجیبی‌است. بخودی خود چیزی نیست،ولی بدون آن نیز کاری نمی توان انجام داد. مگی (2003) معتقد است که تفکر عبارت است:«از آنچه در حال‌انجام دادن آن هستیم یا در آینده انجام خواهیم داد. تفکر اولین قدم در حل مشکلات است و نه تنها مرکز توسعه شخصی است، بلکه نقطه اتکاء مشارکت در جامعه نیز می باشد. ما در یک جامعه شناختی زندگی می‌کنیم‌،بنابراین به مهارت‌های تفکر بیش از پیش نیازمندیم .»نلسون – جونز (1996) بیان‌می‌کندکه تفکر پیش قراول تغییرات احساسی در زندگی است .احساس اغلب حاصل فکر ماست و احساس نیز به‌طور متقابل انواعی از تفکرراایجاد می کند (حبیبی پور ، 1385) .
تفکر در واقع تلاش سنجیده‌ای است که که در جهت شکل دادن، بیان و تکوین مداوم جملات نامفهوم ذهنی صورت می گیرد؛به‌عبارت دیگر برای رسیدن به یک فهم مشترک و درک مشابه ‌از امور، نیازمند سعی و تلاش وسیع ذهنی هستیم. جهانی که ما در آن زندگی می کنیم محلی است برای دیدن، شنیدن و تبادل نظر که باید برای سازگار شدن با محیط و همین‌طور پدیده هایی که واقعیت نامیده می‌شوند‌، وارد شبکه‌های ارتباطی وسیعی شد؛ بنابراین لازم‌است که واقعیت‌ها شناخته، فهمیده و به‌عنوان تجربه تفسیر گردند‌. کیفیت آینده فرد و جامعه کاملاً بستگی به نوع تفکر آنها دارد

"لینک دانلود"

 

 

برچسب ها : دانلود, پایان نامه, مدیریت آموزشی, پژوهش, متغییر, آموزش تفکر, تفکر انتقادی, اجتماع, شناخت, اخلاق, روان, علمی, موانع, مدل مفهومی, جمع بندی, انتقال اطلاعات,

امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در چهارشنبه 31 تير 1394 ساعت 16:29 موضوع | تعداد بازديد : 250 | لينک ثابت

تعداد صفحات:129
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : کلیات
بیان مسئله
انگیزه انتخاب موضوع
قلمرو تحقیق
روش تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم:
بررسی وتحقیق پیرامون معانی و مفهوم،ملاک،عوامل و موانع و تاریخچه فطرت
بخش اول:
معانی فطرت
فطرت درلغت
مقایسه واژه های طبیعت، غریزه، فطرت
طبیعت
غریزه
فطرت
تفاوت ها
فطرت دراصطلاحات منطق و فلسفه
نتیجه گیری
مفهوم فطرت درقرآن
مفهوم فطرت در روایات
مفهوم فطرت درفلسفه اسلامی
بخش دوم:
ملاک، تعریف و تقسیم امور فطری
تشخیص امورفطری ازامور غیر فطری
تعریف وویژگی های امور فطری
تعریف امورفطری
ویژگی های امور فطری
اثبات فطریات درانسان
تقسیم امور فطری
بینش های فطری
گرایش های فطری
بخش سوم:
عوامل و موانع شکوفایی فطرت
عوامل شکوفایی فطرت
آموزه های الهی بوسیله انبیا
تزکیه نفس و ریاضت و تقوا
موانع شکوفایی فطرت
غفلت
وسوسه های شیطانی
عقل متعارف
دنیاگرایی
خطا در تطبیق
بخش چهارم:
تاریخچه
فطرت وادیان
فطرت درمیان فلاسفه قبل و بعد یونان باستان
فطرت درکلام سقراط وافلاطون
نظریه افلاطون
تفاوت فطرت و نظریه استذکاری افلاطون
افلاطون و معرفت فطری
مفهوم، نظریه و برهان فطرت از نظر فلاسفه و متکلمین اسلامی
مفهوم واصطلاح فطرت از نظرابن سینا
مفهوم فطرت مذهبی از نظرصدرالمتhلهین
مفهوم فطرت در نظر فیلسوف اسلامی ملاهادی سبزواری
مفهوم فطرت ازنظرعلامه طباطبایی
مفهوم و برهان فطرت ازنظر حکیم شاه آبادی
مفهوم فطرت
تقریرهای مرحوم شاه آبادی درمورد برهان فطرت
فطرت افتقار
فطرت خضوع
فطرت امید
برهان فطرت حب کمال
فطرت مذهبی و برهان فطرت از نظر امام خمینی
فطرت مذهبی
برهان فطرت
مفهوم، نظریه و برهان فطرت از نظر شهید مطهری
مفهوم فطرت مذهبی
نظریه فطرت
شهید مطهری، نظام فکری و خاستگاه نظریه فطرت
اهمیت فطرت و نظریه فطرت در نظر شهید مطهری
تعریف و تبیین فطرت از نظر شهید مطهری
لوازم وتوابع نظریه فطرت
بی مهری به فطرت و نظریه فطرت
برهان فطرت در نظر شهید مطهری
مفهوم و برهان فطرت در بیان فیلسوف معاصر جوادی آملی
مفهوم فطرت
برهان فطرت
برهان فطرت در نظراستاد مصباح یزدی
مفهوم فطرت مذهبی در نظر حکیم فیض کاشانی
فصل سوم:
معنی و مفهوم باور و مصادیق باورهای فطری
بخش اول:
معنی و مفهوم باور، راه های رسیدن به آن و توجیه باور
باور در لغت
مفهوم باور
راه های رسیدن به باور
توجیه باور
بخش دوم:
باورهای دینی و نظریه فطرت در دیدگاه اسلام
معرفت شناسی دینی
تبیین باورهای دینی
پایه بودن باورهای دینی ومنشا آن ها
نظریه فطرت در دیدگاه اسلام
باورهای فطری از نظر منطق دانان مسلمان
نتیجه گیری
بخش سوم:
مصادیق باورهای فطری
تشخیص احکام و باورهای فطری
اشاره اجمالی به احکام فطریات
فطری بودن اصل وجود مبدا متعال
فطری بودن اصل وجود معاد و رستاخیز
فطری بودن اصل نبوّت ورُسل
فصل چهارم:
باورهای فطری خداشناسی و توحید، معاد و نبوت
بخش اول:
بررسی معنا و مفهوم، نظرات و ادلّه فلاسفه و حکمای اسلامی در اثبات خداشناسی فطری
اهمیت وانگیزه خداشناسی فطری
فطرت خداشناسی ومعانی واصطلاحات آن
فطرت وخداجویی
فطرت وخداشناسی
فطرت وخداپرستی
تاریخچه بحث «فطرت خداشناسی
سخنان دانشمندان ،فلاسفه ومتکلمان غربی درباره گرایش به خدا
گرایش فطری به خدا از نظر دانشمندان وفلاسفه اسلامی
گرایش فطری به خدا درکلام وحی
آیاتی که بصورت صریح درمورد فطرت خداگرایی می باشند
آیاتی که بصورت غیرمستقیم دلالت برفطرت خداگرایی دارند
دیدگاههای مختلف درباره مفهوم خداشناسی فطری
دیدگاه متکلمان وفلاسفه مسلمان
دیدگاه عرفا درباره مفهوم خداشناسی فطری
نتیجه بحث
توحید فطری
خداشناسی وتوحید
نقش فطرت درتوحید وخداشناسی
معرفت فطری تعریف خدا
امکان شناخت خدا وخداشناسی فطری
مروری برراههای خداشناسی
امکان شناخت خدااز طریق عقل
نظر حکمای اسلامی
دیدگاه قرآن راجع به شناخت خدا
دلایل خداشناسی از نظر تعداد
دسته بندی دلایل اثبات وجود خدا
بررسی ادله اثبات خدااز طریق امور فطری
اثبات خدا از راه شوق وعشق فطری به وجود مطلق
اثبات خدا از طریق امید فطری به او درحوادث خطرناک
اثبات فطری بودن شناخت خدا از راه عمومیت اعتقاد به خدا درهمه ملتها اجماع عام
اثبات خدا از طریق مکاشافات وتجربه های دینی
نتیجه گیری بحث
بخش دوم :باورفطری معاد
معناومفهوم وآثاراعتقاد به معاد درحیات انسان
معنای لغوی و اصطلاحی معاد
واژه معاد درقرآن وروایات
معنای عام وخاص معاد
ارتباط معاد شناسی وانسان شناسی
نقش معادباوری درحیات انسان
هدف از معاد شناسی
آثار اعتقاد به معاد
جایگاه فطری معاد
جایگاه معاد
ریشه های معاد دراعماق فطرت
پیمودن بی راهه ها
انحراف از فطرت وسرگردانی دربیراهه ها
خرافات مضحک واسف انگیز
معاد درتجلیگاه فطرت
فطرت نخستین رهنمودن راه
عشق به بقاء
رستاخیز درمیان اقوام پیشین
رستاخیز کوچک وبزرگ
بررسی براهین وادلّه اثبات باور فطری معاد
دلایل امکان باور فطری معاد
دلائل وقوع باور فطری معاد
برهان فطرت دراثبات باور فطری معاد
بیان اقوالی ازفلاسفه ومتکلمین اسلامی دراثبات باور فطری معاد
نتیجه گیری
بخش سوم : باور فطری نبوّت
معانی نبوّت
معنای لغوی نبوّت
حقیقت نبوّت
نبوّت از نظر قرآن وروایات
انواع نبوّت
اثبات نبوّت عامّه از نظر فلاسفه وحکما
نبوّت خاصّه
نبوّت وفطرت
نبوّت مکمل فطرت
هماهنگی فطرت وشریعت
فطرت رمز جامعیت وجاودانگی شریعت
فلسفه بعثت نبوّت
نمایاندن راه رستگاری
غفلت زدایی وبیدارگری
بازخواست پیمان فطری
یادآوری نعمتهای الهی
هموارساختن راه تفکر
پشتیبانی از فضائل اخلاقی
برقراری عدالت اجتماعی
لزوم نبوّت ازنظررهبری فطری
نیاز امور فطری به رهبری
لزوم نبوّت ازنظروضع قوانین
انسان خواهان زندگی دستجمعی است
انسان یک موجود مرزنشناس است
لزوم نبوّت فطری از نظر تعلیم وتربیّت
بیان اقوالی ازفلاسفه ومتکلمین اسلامی در اثبات باورفطری نبوت
ابوعلی سینا
سهروردی
ملاصدرا
دیدگاه متکلمان اسلامی
نتیجه بحث
فهرست آیات

منابع ومآخذ

 

لینک دانلود

 

 

برچسب ها : دانلود, پروژه, پایان نامه, فلاسفه, فطرت, غریزه, طبیعت, منطق, عوامل و موانع, شگوفایی, انبیا, تقوا, غلفت, یونان, سقراط, خضوع, حب کمال,

امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در چهارشنبه 31 تير 1394 ساعت 18:07 موضوع | تعداد بازديد : 227 | لينک ثابت

تعداد صفحات:78
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهداف تحقیق
ضرورت تحقیق ( اهمیت موضوع تحقیق )
فرضیه های تحقیق
تعریف واژه ها واصطلاحات
موانع و محدودیت های تحقیق
فصل دوم
ادبیات تحقیق
پیشینه تحقیق
نقد و بررسی تحقیقات انجام شده
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
وسایل جمع آوری اطلاعات
روش جمع آوری اطلاعات
فصل چهارم
بررسی سوال اول تحقیق
بررسی سوال دوم تحقیق
بررسی سوال سوم تحقیق
بررسی سوال چهارم تحقیق
بررسی سوال پنجم تحقیق
فصل پنجم
خلاصه و نتیجه گیری
پیشنهادات

منابع و ماخذ

 

لینک دانلود

 

 

برچسب ها : دانلود, پروژه, پایان نامه, یادگیری, تشویق, تاثیر, بیان مسئله, فرضیه, موانع, محدودیت, نقد, روش تحقیق, جامعه آماری,

امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در چهارشنبه 31 تير 1394 ساعت 18:13 موضوع | تعداد بازديد : 262 | لينک ثابت

تعداد صفحات:95
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول – کلیات
مقدمه
بیان مسئله
پیشینه تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
سوال اصلی تحقیق
سئوالات فرعی تحقیق
فرضیات تحقیق
فرضیه اصلی
فرضیه فرعی
متغیرهای تحقیق
متغیر های مستقل
متغیر وابسته
روش تحقیق
قلمرو تحقیق
قلمرو موضوعی
قلمرو مکانی (جامعه آماری)
قلمرو زمانی
روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه
موانع و محدودیت های تحقیق
تعاریف واژه ها و اصطلاحات
گردشگری
گردشگر
مسافر
جاذبه های تاریخی
جاذبه های طبیعی
صنعت گردشگری
مشارکت
امنیت
اعتماد به نظام
رسانه ها
پژوهش در صنعت گردشگری
سازمان جهانی جهانگردی
فصل دوم – ادبیات پژوهش
مقدمه
تعاریف و اصطلاحات گردشگری
تعریف گردشگری
تعریف گردشگر
مسافر
گردشگر
بازدید کننده
تور
تاریخچه گردشگری
گردشگری در جهان اسلام و قرآن کریم
گردشگری در دنیای حاضر
اَشکال گردشگری
گردشگری با انگیزه ماجرا جویان
گردشگری روستایی
گردشگری بوم شناختی (اکوتوریسم)
گردشگری حمل و نقل آبی
گردشگری مسکونی
گردشگری مذهبی
گردشگری قومی
گردشگری نوستالوژیک
گردشگری با توجه به هدف
گردشگری فراغتی و سرگرمی
گردشگری فرهنگی، اجتماعی و مذهبی
گردشگری ورزشی
گردشگری تجارت و کسب و کار
گردشگری سمینارها و کنفرانس ها
اهداف توسعه گردشگری
مزایای عمده گردشگری
برخی از نقاط ضعف گردشگری
گردشگری در ایران
جاذبه های گردشگری در ایران
جاذبه های فرهنگی ایران
جاذبه ها و مناظر طبیعی ایران
موانع توسعه گردشگری در ایران
برخی از مشکلات و موانع گردشگری در ایران
گردشگری در خوزستان
پیشینه تاریخی خوزستان
موقعیت جغرافیایی – حدود و مساحت
آثار باستانی و بناهای تاریخی و مذهبی خوزستان
ویرانه های شهر قدیم اهواز
گورستان زرتشتیان
مقبره علی بن مهزیار اهوازی
مقبره حضرت سید عباس
شهر باستانی شوش
چغازنبیل (معبد زیگورات)
دستگاه های امنیتی در گردشگری
امنیت
امنیت قضایی
امنیت دسته جمعی
عوامل تهدید کننده امنیت
تجاوز
ستم گری و ستم پذیری
تهدید و ارعاب
رابطه بین جهانگردی و جرم
مشارکت
شرایط عمده اجرای مشارکت
کارکردهای مشارکت اجتماعی
مشارکت مردم و رابطه آن با امنیت
اعتماد به نظام جمهوری اسلامی
جهانگردی و رسانه ها
فصل سوم – روش پژوهش
مقدمه
جامعه آماری و حجم نمونه
جامعه آماری
شیوه نمونه گیری و حجم نمونه
روش جمع آوری اطلاعات
ابزار جمع آوری اطلاعات
پایایی و روائی پرسشنامه
پایایی (Reliablity)
روائی (validity)
چارچوب نظری تحقیق
فصل چهارم – یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آن
مقدمه
تجزیه و تحلیل داده های دریافتی
آمار تو صیفی
آمار استنباطی
فصل پنجم – بحث و تفسیر
مقدمه
نتیجه گیری پژوهش
پیشنهادهای پژوهش
پیشنهادات برای محققین آتی
منابع
Abstract

چکیده:
انسان پیشرفته امروزی به دلیل انگیزه ها و دلایل متعالی تری چون آشنایی با فرهنگ و تمدن های دیگر، ملاقات دوستان و اقوام و … اقدام به سفر و مسافرت مینماید. اقدام و اشتیاق انسان به مسافرت در دنیای کنونی، صنعت بزرگی به نام صنعت جهانگردی را به وجود آورده است که منبع درآمد بسیاری از کشورها محسوب می شود.
در جهان حاضر توسعه و پیشرفت رمز ماندگاری و حیات پویا و مقتدرانه ملت ها، جوامع، فرهنگ ها و تمدن ها به شمار میرود. بـدون تـوسعه و حـرکت در سیـر تعالـی و ترقی نمیتوان فقط به افتخارات گذشته متکی بود.
لذا توسعه صنعت گردشگری به وسیله ایجاد انگیزه و بررسی راههای تقویت مشارکت مردم در این توسعه، برای این صنعت امری حیاتی است.
امروزه گردشگری و صنعت جهانگردی منبع درآمد بسیاری از کشورها محسوب میشود و بسیاری از آن ها از این منبع درآمد برای ایجاد اشتغال، رشد بخش خصوصی و حرکت در مسیر توسعه اقتصادی استفاده میکنند.
لذا پژوهشگر در این تحقیق بر آن است تا بتواند راههای تقویت مشارکت مردم در توسعه صنعت گردشگری – گردشگری داخلی- را مورد بررسی قرار دهد. به همین دلیل با توجه به مبنای نظری تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته به منظور سنجش وضعیت موجود گردشگری و نقش رسانه ها و اعتماد مردم به دستگاه های امنیتی و قضایی و نیز اعتماد به نظام جمهوری اسلامی ایران در توسعه این صنعت استفاده شد.
جامعه نمونه این مطالعه 200 نفر از شهرستان های (شوش، آبادان، دشت آزادگان، رامهرمز و اهواز) میباشد.
هدف کلی این پژوهش شناسایی راه های تقویت مشارکت مردم در راستای توسعه صنعت گردشگری در استان خوزستان است.

نتایج بدست آمده نشان داد:
فرضیه اصلی : اعتماد مردم به نظام حاکم، دستگاه قضایی و امنیتی و اطلاع رسانی رسانه ها بر تقویت مشارکت مردم در توسعه صنعت گردشگری موثر است.
فرضیه فرعی اول: اعتماد مردم به نظام حاکم بر جامعه بر تقویت مشارکت مردم در توسعه صنعت گردشگری موثر است
فرضیه فرعی دوم: اعتماد مردم به دستگاه قضایی و امنیتی بر تقویت مشارکت مردم در توسعه صنعت گردشگری موثر است
فرضیه فرعی سوم: اعتماد مردم به اطلاع رسانی رسانه ها بر تقویت مشارکت مردم در توسعه صنعت گردشگری موثر است نتایج بدست آمده نشان داد
1- ایجاد جو اعتماد در کشور نسبت به نظام حاکم میباشد. به عبارت دیگر در پرتو اعتماد و اعتقاد به نظام جمهوری اسلامی مردم میتوانند با طیب خاطر و اطمینان کامل سرمایه هایشان را در زمینه توسعه صنعت گردشگری به کار اندازند همچنین گردشگران نیز با احساس امنیت کامل مکانی را جهت گردشگری انتخاب مینمایند.
2- تحقیق حاضر نشان میدهد که پاسخ دهندگان به پرسشنامه معتقدند که افزایش امنیت داخلی و اجرای عدالت و انصاف و قانون گرایی باعث تقویت مشارکت مردم در این صنعت میشود.
3- همچنین در این تحقیق نشان داده شده است که به طور کلی رسانه ها در زمره عوامل تاثیر گزار بر مشارکت مردم در رشد صنعت گردشگری میباشد. تبلیغات مناسب در زمینه معرفی راه های سرمایه گذاری مردم و بخش خصوصی، همچنین تهیه برنامه ها و گزارشات تخصصی در زمینه معرفی و اعلام حمایت دولت از بخش خصوصی، همچنین تهیه برنامه ها و گزارشات تخصصی در زمینه معرفی و اعلام حمایت دولت از بخش خصوصی و همچنین حمایت دولت از مشارکت مردم در زمینه این صنعت و از سوی دیگر معرفی جاذبه های هر استان در زمینه گردشگری از عوامل موثری می باشد که میتواند باعث تقویت مشارکت و سرمایه گذاری مردم در این صنعت می باشد. اطلاع رسانی در عمق مشارکت نهفته است.

 

برچسب ها : دانلود, پایان نامه, صنعت گردشگری, مشارکت, نمونه گیری, گردشگری, گردشگر, مسافر, جهان اسلام, قرآن کریم, حمل و نقل آبی, ورزشی, تجارت, کسب و کار, موانع گردشگری, امنیت, ستم گری, ستم پذیری, اطلاع رسانی, رسانه, تبلیغات,

امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در شنبه 28 آذر 1394 ساعت 16:12 موضوع | تعداد بازديد : 257 | لينک ثابت

تعداد صفحات:145
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول – کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
جامعه آماری
روش تجزیه و تحلیل داده ها
تعریف واژه ها
محدودیت های تحقیق
مراحل انجام تحقیق
فصل دوم – مبانی نظری و سوابق تحقیق
مقدمه
مبانی نظری
خلاقیت
نظریه های خلاقیت
نظریه کهن
نظریه تداعی گرایی و رفتار گرایی
نظریه انسان گرایی
نظریه شناخت گرایی
نظریه گشتالت
نظریه اسکاکتل
نظریه گیلفورد
نظریه تورنس
نظریه آمابیل
نظریه عصب شناختی
فرآیند خلاقیت
فرآیند خلاقیت از نظر هلم هولتز
فرآیند خلاقیت از نظر والاس
فرآیند خلاقیت از نظر اسبورن
فرآیند خلاقیت از نظر استین
فرآیند خلاقیت از نظر عابدی
فرآیند خلاقیت از نظر آلبرشت
فرآیند خلاقیت از نظر مالاگا
مولفه های خلاقیت
مؤلفه های خلاقیت
عوامل موثر بر خلاقیت
عوامل توسعه خلاقیت
عوامل فردی
عوامل محیطی
عوامل بازدارنده و موانع خلاقیت
سایر عوامل تأثیر گذار در خلاقیت
ویژگی های افراد خلاق
ویژگی های گروه خلاق
تکنیک های توسعه خلاقیت
یورش فکری یا کنکاش مغزی
مدل سینکتیکس یا فن قیاسی
تکنیک دلفی
تکنیک گروه اسمی (گروه بندی گزینشی)
ارتباط اجباری
الگو برداری از طبیعت
ضرورت و اهمیت خلاقیت
نقش و اهمیت خلاقیت از جنبه کلی و عمومی
نقش و اهمیت خلاقیت از جنبه فردی
نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه سازمانی
تقسیم بندی سازمان ها بر اساس میزان خلاقیت
نقش مدیر در پرورش خلاقیت
تحقیقات انجام یافته در رابطه با موضوع تحقیق
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
جمع بندی
بخش دوم ساختار سازمانی
تعریف ساختار سازمانی
وظایف ساختار سازمانی
متغیرهای اثر گذار بر روی ساختار سازمانی
انواع سازمان ها
ویژگی های سازمان های مکانیکی
ویژگی های سازمان های ارگانیکی
انواع ساختارهای سازمانی
ساختار ساده
بوروکراسی ماشینی
بوروکراسی حرفهای
ساختار بخشی (شعبه ای)
ساختار ادهوکراسی
ساختار ماتریسی (حرفه ای)
نقاط قوت و ضعف ساختار ماتریسی
معایب عمده ساختار ماتریسی
رابطه استراتژی – ساختار
انواع سازمان های استراتژیک
فصل سوم – روش شناسی تحقیق
مقدمه
ابزار گردآوری اطلاعات
روایی پرسش نامه خلاقیت فیفر
جامعه آماری و نمونه گیری
فصل چهارم – یافته های تحقیق
مقدمه
توصیف داده ها
آزمون فرضیه های تحقیق
فصل پنجم – نتیجه گیری و پیشنهادات تحقیق
مقدمه
پیشنهادات کاربردی بر مبنای فرضیه های تحقیق
پیشنهاد برای پژوهش های آینده
مشکلات و محدودیت‌های تحقیق
منابع

فهرست جداول:
عوامل فردی (درونی) پیش برنده و باز دارنده خلاقیت
عوامل محیطی (بیرونی) پیش برنده و باز دارنده خلاقیت
طبقه‌ بندی عمده استراتژی – ساختار
راهنمای امتیاز بندی پرسشنامه خلاقیت فیفر
توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سابقه کار
توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات
نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین پیچیدگی سازمانی و خلاقیت مدیران
نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین تمرکز سازمانی و خلاقیت مدیران
نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین پیچیدگی سازمانی و خلاقیت مدیران
نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه تحصیلات مدیران و خلاقیت
نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین سابقه کار و خلاقیت مدیران
نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین وضعیت فرهنگی –محیطی سازمان و خلاقیت مدیران

فهرست اشکال:
فرآیند خلاقیت از دیدگاه آلبرشت (1987)
مؤلفه های خلاقیت
وضعیت روابط متقابل نهادهای بنیادین در کشورهای پیشرفته و در حال توسعه
مقایسه نتایج تحقیقات ریباوت، آلتشولور و زلاتین
تقسیم بندی سازمان ها بر اساس میزان خلاقیت (الوانی، 1373)
تعیین کننده بودن استراتژی در تعیین ساختار سازمان
نیمرخ خلاقیت شخصی پاسخگویان

فهرست نمودارها:
ساختارساده
بوروکراسی ماشینی
ساختار بوروکراسی حرفه ای
ساختار بخشی
ساختار ادهوکراسی
سازمان در فرآیند توسعه از دیدگاه چندلر

چکیده:
ساختار سازمانی میتواند موجب خلاقیت مدیران گردد و نیز خلاقیت مدیران نیز می تواند ساختارهای سازمانی مناسب را به وجود آورد. هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین ساختار سازمانی و خلاقیت مدیران در پتروشیمی بندر امام خمینی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران و کارشناسان ارشد می باشد. نمونه گیری به روش هدفمند بوده است. از پرسشنامه های خلاقیت فیفر و ساختار سازمانی برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین پیچیدگی سازمانی، تمرکز، و رسمیت و خلاقیت مدیران رابطه معنادار وجود دارد. همچنین یافته های تحقیق نشان می دهد که بین سطح تحصیلات و سابقه کار مدیران و خلاقیت آن ها رابطه معنادار وجود دارد.

مقدمه:
پدیده خلاقیت و نوآوری مثل انسان از خصیصه های انسانی، در آحاد نوع بشر یافت میشود و این انگیزش ها و شرایط محیطی و فردی است که عامل خلاقیت را آشکار میکند. خلاقیت بعنوان یک حالت روانی و ذهنی که در قلمرو علم روانشناسی است، آشکار میشود و از آنجا که عمده کار و فعالیت انسان در سازمانها انجام میشود، عامل ایجاد و پرورش خلاقیت در محدوده علم و هنر مدیریت قرار میگیرد و مدیران میتوانند پیدایش خلاقیت را در سازمان ها با ایجاد زمینه ها و بستر مناسب همچون ساختار سازمانی مناسب، تسریع یا با ایجاد فضای نامناسب آن را خنثی کنند. عوامل متعددی در درون یک سازمان بر توان خلاقیت و نوآوری افراد تأثیر می گذارند. یکی از مهمترین عوامل، تسهیل و تقویت توان خلاقیت و نوآوری در سازمان، ساختار مناسب و تشکیلات مناسب با اهداف مورد نظر است.

 

برچسب ها : دانلود, پایان نامه, ساختار سازمانی, خلاقیت مدیران, پتروشیمی, مدیریت, انسان گرایی, نظریه گشتالت, اسکاکتل, تورنس, گیلفورد, آمابیل, افراد خلاق, موانع خلاقیت, توسعه خلاقیت, ارتباط اجباری, الگو برداری از طبیعت, پرورش خلاقیت, ساختار سازمانی, ارگانیک, مکانیک, بوروکراسی, روش شناسی, نوآوری, تشکیلات,

امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در شنبه 28 آذر 1394 ساعت 16:20 موضوع | تعداد بازديد : 235 | لينک ثابت

تعداد صفحات:139
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول – کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
پیشینه موضوع
اهداف تحقیق
هدف اصلی
اهداف فرعی
ضرورت و اهمیت تحقیق
سوال تحقیق
فرضیه های پژوهش
علت انتخاب موضوع
تعاریف واژه هــا
فصل دوم – نظریه ها و پیشینه مربوط به پژوهش
مقدمه
بازار و بازاریابی
فرآیند و عملکرد بازاریابی
تجزیه و تحلیل محیطی
برنامه ریزی و استراتژی بازاریابی از ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺒﻜﻪ‌های اﺟﺘﻤﺎعی
کالا
مبادله
اجزا و عوامل بازاریابی
استراتژی های بازاریابی از ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺒﻜﻪ‌های اﺟﺘﻤﺎعی
تعریف بازاریابی داخلی
مدل های بازاریابی
مزایای بازاریابی از ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺒﻜﻪ‌های اﺟﺘﻤﺎعی
تفاوت بازاریابی تجاری و بازاریابی اجتماعی
اهمیت بازاریابی از طریق شبکه های اجتماعی
ﺑﺮخی از ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی ﺷﺒﻜﻪ‌های اﺟﺘﻤﺎعی در بازاریابی
تاثیر شبکه های اجتماعی در بازاریابی الکترونیکی
شبکه های اجتماعی گرایشی جدید در بازاریابی الکترونیکی
آیا شبکه های اجتماعی تجارت الکترونیک را بهبود می بخشد؟
گراف و آنالیز ارتباطی در Over stock
شبکه های اجتماعی و تجارت الکترونیک
نتیجه گیری
فصل سوم – روش اجرای تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
فرضیه های تحقیق
جامعه و نمونه آماری
تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری
روش گرد آوری اطلاعات
ابزار گردآوری اطلاعات
روایی پرسشنامه
پایایی پرسشنامه
روش تجزیه و تحلیل داده ها
بررسی عوامل دموگرافیک بر روی متغیرهای تحقیق
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده های پژوهش
مقدمه
توصیف داده ها
فرضیه های پژوهش و تحلیل داده ها
نتایج توصیفی
بررسی رویکردهای رابطه ای مدیران شرکت های گرانیت
ارزیابی اثر بخشی فعالیت های بازاریابی در شرکت های گرانیت
ارزیابی پویایی محیط رقابت شرکت های گرانیت
نتایج استنباطی
فصل پنجم – ارائه نتایج، پیشنهادات و محدودیت های پژوهش
نتایج پژوهش
نتایج فرضیه های پژوهش
مزایای بازاریابی از ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺒﻜﻪ‌های اﺟﺘﻤﺎعی
نتایج آزمون فرضیه ها
جمع بندی نهایی
نتایج آزمون فرضیه ها
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات کاربردی
پیشنهادات جهت تقویت آتی
پیشنهاد به محققان آتی
منابع
منابع فارسی
منابع لاتین
پیوست ها
پیوست – پرسشنامه
پیوست – خروجی نرم افزار

فهرست جداول:
طیف لیکرت
شماره سوالات پرسش نامه درمورد فرضیه ها
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب جنسیت
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب سن
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب تحصیلات
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب سمت شغلی
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه1
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه2
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه3
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه4
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه5
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه6
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه7
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه8
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه9
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 13
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 14
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 15
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12
بررسی رویکردهای رابطه ای مدیران شرکت های گرانیت در فعالیت های بازاریابی
ارزیابی اثر بخشی فعالیت های بازاریابی در شرکت های گرانیت
ارزیابی پویایی محیط رقابت شرکت های گرانیت
خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمنبرای فرضیه اول پژوهش
خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمنبرای فرضیه دوم پژوهش
بررسی اثر متغیرهای توصیفی بر روی متغیرهای اصلی پژوهش

فهرست نمودارها:
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب جنسیت
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب سن
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب تحصیلات
توزیع فراوانی و درصد مدیران مورد مطالعه بر حسب سمت شغلی
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه1
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه2
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه3
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه4
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه5
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه6
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه7
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه8
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه9
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 13
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 14
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 15
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11
ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12
بررسی رویکردهای رابطه ای مدیران شرکت های گرانیت در فعالیت های بازاریابی
ارزیابی اثر بخشی فعالیت های بازاریابی در شرکت های گرانیت
ارزیابی پویایی محیط رقابت شرکت های گرانیت

چکیده:
در این تحقیق سعی بر این است تا تاثیر شبکه های اجتماعی بر بازاریابی مورد برسی قرار گیرد. در ابتدا تعریفی از شبکه های اجتماعی ارائه میگردد، سپس تاثیر آن بر بازاریابی و در آخر بازاریابی رابطه مند و بازاریابی اجتماعی مورد بررسی قرار میگیرد.
این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش علّی است و از شاخه پیمایشی میباشد. جامعه مورد مطالعه در این تحقیق 60 نفر از مدیران متخصص شرکت گرانیت کاشان میباشد. دراین پژوهش، ترکیبی از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است، بدین صورت که در بررسی ادبیات و پیشینه تحقیق از روش کتابخانه ای و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات ازروش میدانی استفاده شده است.
دراین تحقیق پایایی پرسشنامه با استفاده از روش اندازه گیری آلفای کرونباخ به وسیله نرم افزار SPSS محاسبه شده است. در تحقیق حاضر اطلاعات به دست آمده با استفاده از تحلیل های آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
بطور کلی شبکه های اجتماعی بعنوان ساختارهای اجتماعی ساخته شده از گره ها می­ باشند که معمولا افراد یا سازمان ها به وسیله یکیا چند نوع خاص ارتباط مثل تبادلات مالی، دوستی، تجارت، احساسات، تعصبات، سرگرمی ها و عادات بهم مرتبط می­ شوند. شبکه های اجتماعی مردم را با همه­ علاقه مندی های متفاوت به هم متصل می کنند. یکی از ناحیه های گسترش­ یافته در استفاده از این شبکه ها محیط های صنفی و بصورت شرکت درآمده میباشد.
محققان اجتماعی سالیان زیادی به این سوال اساسی که چگونه تمایلات، رفتارها و نوآوری­ ها از طریق شبکه های اجتماعی گسترش پیدا می­ کنند علاقه مند بوده اند.
ارزش و کاربری رسانه های شبکه های اجتماعی برای سازمان ها همانند همه رسانه های دیگر بیشتر از این که به ماهیت خود آن رسانه بستگی داشته باشد، به رویکرد سازمان ها در مقابل آن ها و میزان بهره برداری مناسب از آن ها بستگی دارد. در این مقاله با تشریح مفهوم شبکه های اجتماعی و مثال هایی از آن ها، به آنالیز این شبکه ها و سپس به بحث در مورد بازاریابی از طریق شبکه های اجتماعی پرداخته شده است. بازاریابی از طریق شبکه های اجتماعی با ارتباط و تعامل آغاز میشود و این تعامل باید بطور مستمر میان شرکت و مشتریان بالقوه و بالفعل آن برقرار باشد. رفتار مطلوب شبکه های اجتماعی کلیدی ترین عنصر موفقیت در شبکه های اجتماعی محسوب میشود. به عبارت دیگر در این شبکه ها باید مواظب رفتار خود بود. تقویت بازاریابی دهان به دهان. تحقیقات بازاریابی، بازاریابی عمومی، ایجاد ایده و توسعه محصولات جدید برخی از کارکرد­های شبکه های اجتماعی هستند. راه های ورود و نحوه فعالیت شرکت ها در شبکه های اجتماعی، موانع قانونی و اشتباهات متداول در بازاریابی از طریق شبکه های اجتماعی و موضوعات مرتبط دیگری در این مقاله به تفصیل مورد بررسی قرار گرفته است.

 

برچسب ها : آلفای کرونباخ, آمار استنباطی, آمار توصيفی, اجتماع, احساسات, استراتژی, اصول اخلاقی, بازار, بازاريابی دهان به دهان, بازاریابی, بازاریابی عمومی, برنامه ريزی, تبادلات مالی, تجارت, تجارت الکترونيک, تجزیه و تحلیل, تحقیقات بازاریابی, تعامل, تعصبات, تقویت بازاریابی, توسعه, دانلود, دوستی, سرگرمی, شبکه های اجتماعی, ضریب همبستگی, عادات, عوامل دموگرافیک, فعالیت های بازاریابی, كالا, مبادله, محیط های صنفی, مدیریت, مشتریان بالقوه, موانع قانونی, نوآوری, پروژه, پویایی محیط رقابت,

امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در چهارشنبه 16 دی 1394 ساعت 15:06 موضوع | تعداد بازديد : 259 | لينک ثابت

تعداد صفحات:97
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
بیان مساله
ضرورت و اهمیت مساله
زمینه مختصری از موضوع تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه‌ها
متغییرها
تعاریف
فصل دوم
مقدمه
چگونه اعتماد به نفس را تعریف کنیم؟
انواع اعتماد به نفس
اعتماد به نفس رفتاری
اعتماد به نفس احساسی و عاطفی
اعتماد به نفس روحی و معنوی
علائم و نشانه‌های فقدان یا کمبود اعتماد به نفس روحی و معنوی
چگونه عدم اعتماد به نفس شکل میگیرد؟
چگونه اعتماد به نفس را در خود تقویت کنیم؟‌
چگونه اعتماد به نفس را وارد زندگی مان کنیم؟
تفاوت زنان شاغل و غیرشاغل
موانع فرهنگی و اجتماعی زنان
دلایل عدم پیشرفت زنان در ایران
زنان شاغل ایرانی
بررسی مسائل زنان شاغل
بررسی مسائل زنان غیر شاغل
دیدگاه اسلام در خصوص اشتغال زنان
عزت نفس در روایات
نکاتی جهت بالابردن اعتماد به نفس زنان
فصل سوم
آیا اعتماد به نفس قابل اندازه‌گیری است؟
جامعه آماری
نمونه‌گیری
روش نمونه‌گیری
طرح پژوهش
مکان پژوهش
ابزار پژوهش
شیوه نمره‌گذاری آزمون کوپر اسمیت
تجزیه و تحلیل داده‌ها
فصل چهارم
فرضیه اول
بررسی فرضیه اول
فرضیه دوم
بررسی فرضیه دوم
فرضیه سوم
بررسی فرضیه سوم
فرضیه چهارم
فصل پنجم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
محدودیت‌ها و موانع و مشکلات تحقیق
پیشنهادها
پیوست ها
منابع

چکیده تحقیق:
در این تحقیق سعی کردیم به بررسی مقایسه اعتماد به نفس زنان شاغل و زنان غیرشاغل بپردازیم.
در رابطه با موضوع تحقیق چهار فرضیه مطرح گردید که به شرح ذیل میباشد:
1) بین اعتماد به نفس زنان شاغل و غیر شاغل تفاوت معناداری وجود دارد.
2) بین اعتماد به نفس زنان متاهل و مجرد تفاوت معناداری وجود دارد.
3) بین اعتماد به نفس دانشجویان رشته روانشناسی با سایر رشته‌ها تفاوت معناداری وجود دارد.
4) بین اعتماد به نفس دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی مطلوبی دارند نسبت به سایر دانشجویان اعتماد به نفس بالاتری وجود دارد.
در واقع جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان و کارمندان زن دانشگاه پیام نور اراک میباشد که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده 63 نفر آزمودنی را انتخاب کرده‌ایم که شامل 22 نفرزن شاغل و 41 نفر غیر شاغل می باشد.
برای دستیابی به اطلاعات لازم، آزمون عزت نفس کوپراسمیت را در اختیار آنان قرار دادیم. سپس با استفاده از فرمول t مستقل فرضیه اول، دوم و سوم را مورد تجزیه و تحلیل قرار میدهیم. برای بررسی فرضیه چهارم از فرمول x2 استفاده میکنیم. شرح کامل فرمول t مستقل و 2x در فصل سوم آمده است.
نتایج حاصل از بررسی های آماری نشان داده که:
1) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس زنان شاغل و غیر شاغل وجود ندارد.
2) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس زنان متاهل و مجرد وجود ندارد.
3) بین اعتماد به نفس دانشجویان رشته روانشناسی با سایر رشته‌ها تفاوت معناداری وجود ندارد.
4) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی مطلوبی دارند نسبت به سایر دانشجویان وجود دارد.

 

برچسب ها : اعتماد به نفس, جامعه آماری, دانلود, روانشناسی, زنان شاغل, متاهل, مجرد, موانع فرهنگی, نفس احساسی, نفس رفتاری, نفس روحی, نفس عاطفی, نفس معنوی, نمونه‌گيری, پایان نامه,

امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در چهارشنبه 16 دی 1394 ساعت 18:19 موضوع | تعداد بازديد : 240 | لينک ثابت

تعداد صفحات:35
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مساله
ضرورت تحقیق
خصوصیات مشاورین
برخی از فوائد مشارکت
ارزش های بنیادی مشارکت و نتایج آن
اهداف تحقیق
هدف نظام مشارکت کارکنان از دیدگاه اسلام
از پیامدهای مهم مشارکت
مزایای مشارکت
سابقه و پیشینه
هدف و فوائد مشارکت
فرضیات
راهکارهای برخورد با بی تفاوتی در کارکنان
محاسن ارزیابی
نتیجه
روش و حیطه تحقیق
واژها و اصطلاحات
پارادایم
مشارکت
موانع و محدودیت ها
موانع فرهنگی
موانع سازمانی
وجود موانع فرهنگی مشارکت
وجود موانع سازمانی مشارکت
موانع از دیدگاهی دیگر
نتیجه گیری
ارائه چند پیشنهاد
فهرست منابع و ماخذ

مقدمه:
اسلام نظام مدیریت خاص خود را دارد نظام مدیریتی که عالی ترین نعمات الهی دنیا و آخرت را نصیب مردم خواهد نمود.
نظام مدیریتی که با سرعتی عجیب جامعه را رو به رشد و ترقی و تکامل پیش خواهد برد. نظامی که تمام درهای رحمت الهی را بروی مردم خواهد گشود. نظامی که مردم را از جهل و گمراهی نجات خواهد بخشید. نظامی که ریشه ظلم و ستم و بهره کشی را از جامعه بر خواهد کند.
شباهت های پارادایم مدیریت اسلامی با سایر پارادایم های مدیریتی دولتی:
با مروری بر پارادایم های موجود در مدیریت دولتی و ابعاد مختلف این پارادایم ها و مقایسه آن با فرهنگ اسلامی در می یابیم که بر اساس اصول اساسی پذیرفته شده در اسلام هر کدام از این پارادایم ها دارای نقاط اشتراک زیادی با مفروضات و باورهای اسلامی میباشد. بعنوان مثال تاکید بر عقلانیت و نظم منطقی در اداره امور مسلمین که ایات و روایات زیادی نیز در این خصوص ارائه شده است وجه اشتراک باورهای بنیادین اسلام با پارادایم مدیریت دولتی سنتی است. از طرفی تاکید بر اقتصاد و ارائه احکام مختلف در این زمینه، از خصوصیات بارز مدیریت در اسلام میباشد که به نوعی در پارادایم مدیریت دولتی نوین مدنظر قرار گرفته است و نهایتاً خدمت به خلق، توجه به حقوق شهروندی و دادن آزادی توام با پاسخگویی به مدیران، بارها در قرآن مجید، نهج البلاغه و سایر کتب معتبر اسلامی مورد تاکید قرار گرفته است که در پارادایم خدمات عمومی نوین نیز مورد توجه اندیشمندان و پیروان این مکتب بوده است.
یکی از مهم ترین تعالیم و آموزه های مدیریتی اسلام٬ مشارکت و مشورت در کارهاست:
مشارکت از دیدگاه نظام مدیریت مشارکتی را میتوان به اختصار چنین تعریف نمود: همکاری و تعاون فکری افراد در کسب موفقیت گروهی به نحوی که این همفکری افراد را تشویق نماید تا هدف‌های سازمان را هدف‌های خود دانسته مسئولیت دستیابی به آن ها را به دوش گرفته و در اجرای موثر فعالیت‌ها سهیم شوند به دیگر بیان مشارکت به معنای شرکت داوطلبانه و آزادی افراد در تصمیم‌گیری ها از طریق ارائه پیشنهادات مفید و انجام کارها و پیشبرد فعالیت‌های گروهی سازمان میباشد.
مدیریت مشارکتی پدیده‌ای است ذهنی و فرهنگی که باعث میشود کارکنان بی انگیزه و نظاره‌گر، به کارهای گروهی کشیده شوند و احساس مسئولیت نمایند. این شیوه باعث ارتقای میزان بهره‌وری، ابتکار، انضباط، تقلیل تنش‌ها و شکایات، افزایش تحرک، اجتناب از جزئی نگری، تصمیم‌گیری جمعی، انعطاف‌پذیری، جلوگیری از خودبینی و خودکامگی، مردم‌سالاری، رشد شخصیت و… میگردد.

 

برچسب ها : آموزه های مدیریتی, ابتكار, انضباط, انعطاف پذيری, باورهای اسلامی, باورهای بنیادین, بهره وری, تحقیق, تصميم گيری, خودبينی, خودكامگی, دانلود پروژه, دیدگاه اسلام, رشد شخصيت, عقلانیت, قرآن مجید, مدیریت, مدیریت اسلامی, مدیریت دولتی, مردم سالاری, مشارکت کارکنان, موانع سازمانی, موانع فرهنگی, موفقيت, نعمات الهی, نهج البلاغه, پارادایم, کارکنان, کتب معتبر اسلامی,

امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در چهارشنبه 25 فروردين 1395 ساعت 14:41 موضوع | تعداد بازديد : 251 | لينک ثابت

تعداد صفحات:152
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول – كليات
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضيه‌هاي پژوهش
تعاريف عملياتي متغيرها
نوع متغيرهاي تحقيق
مراحل اندازه‌گيري متغيرها
تعريف متغيرها
فصل دوم – ادبيات پژوهش
خلاقيت چيست ؟
تعريف خلاقيت
روند شكل گيري خلاقيت
خصوصيات افراد خلاق
راههاي پرورش خلاقيت
موانع خلاقيت
انگيزه عاملي جهت تحقق خلاقيت نوشتاري
نقش آموزش در پرورش نوشتن خلاق
محيط خانواده و تاثير آن بر خلاقيت
نقش تكرار و تمرين نوشتن بر نوشتن خلاق
تاثير مطالعه بر نوشتن خلاق
نقش قصه‌گويي در پرورش نوشتن خلاق
تشويق عاملي كارساز در پرورش نوشتن خلاق
نقش كودكستان و مراكز پيش دبستاني در بروز خلاقيت
نقش بازي هاي كودكانه در پرورش خلاقيت
تاثير اوقات فراغت بر نوشتن خلاق
مروري بر تحقيقات انجام شده
فصل سوم – روش پژوهش
نوع تحقيق
جامعه آماري و ويژگي هاي آن
روش نمونه‌گيري و حجم نمونه
ابزار گردآوري داده‌ها
پايايي و روايي پرسشنامه‌ها
پايايي و روايي آزمون خلاقيت
پايايي و روايي آزمون انگيزه پيشرفت
پايايي و روايي پرسشنامه محقق ساخته
شيوه نمره‌گذاري آزمون‌ها
نمره‌گذاري آزمون خلاقيت
نمره‌گذاري آزمون انگيزه پيشرفت
روش تجزيه و تحليل داده‌ها
فصل چهارم – يافته‌هاي تحقيق
يافته‌هاي توصيفي
يافته‌هاي مربوط به فرضيه‌هاي تحقيق (آمار استنباطي)
فصل پنجم – بحث و نتيجه‌گيري
بحث و نتيجه‌گيري
پيشنهاد نظري و علمي پژوهش
محدوديت‌هاي پژوهش
منابع و ماخذ
پيوست‌ها
پرسشنامه شماره يك : پرسشنامه محقق ساخته
پرسشنامه شماره دو : آزمون انگيزه پيشرفت (ACMT)
پرسشنامه شماره سه : آزمون خلاقيت جمال عابدي

فهرست جداول:
دامنه نمره خلاقيت
دامنه نمره انگيزه پيشرفت
توزيع فراواني ميزان خلاقيت آزمودني ها
توزيع فراواني ميزان خلاقيت آزمودني‌هاي خلاق
توزيع فراواني ميزان خلاقيت آزمودني هاي عادي
توزيع فراواني ميزان انگيزه پيشرفت آزمودني هاي پسر به تفكيك خلاق و عادي
توزيع فراواني ميزان انگيزه پيشرفت آزمودني‌هاي دختر به تفكيك خلاق و عادي
توزيع فراواني ميزان علاقه‌مندي آزمودني‌هاي به امور فرهنگي هنري
توزيع فراواني به خاطر آوردن دوران كودكي
توزيع فراواني تداعي دوران كودكانه توسط بازيهاي كودكانه
توزيع فراواني علاقه‌مندي پاسخگويان به بازيها
توزيع فراواني انجام دادن كارهاي فرهنگي ـ هنري
توزيع فراواني وضعيت تحصيلات اوليه آزمودني ها
ميزان علاقه‌مندي دانش‌آموزان به مطالعه كتاب و روزنامه
توزيع فراواني ميزان گذران اوقات فراغت آزمودني ها
ميزان علاقه‌مندي به شنيدن قصه و داستان
ميزان خستگي نسبت به نوشتن دفتر خاطرات، يادداشت يا هر گونه تمرين نوشتاري
ميزان تشويق پاسخگويان به انجام مهارت نوشتن
توزيع فراواني شركت در دوره‌هاي آموزش ويژه
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت انگيزه پيشرفت در دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت خلاقيت در دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت تكرار و تمرين نوشتن در دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت مطالعه كتب غير درسي در دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت ميانگين قصه گويي والدين و … براي دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت ميزان تشويق و ترغيب دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت علاقه به بازي در دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي ميزان اوقات فراغت دانش آموزان خلاق و عادي
خلاصه نتايج آزمون t انجام شده براي بررسي تفاوت
علاقمندي به فعاليت هاي هنري در دانش آموزان خلاق و عادي

فهرست نمودارها:
ميزان خلاقيت دانش‌آموزان خلاق و عادي به تفكيك جنسيت
ميزان انگيزه پيشرفت دانش‌آموزان خلاق و عادي به تفكيك جنسيت

مقدمه:
جامعه‌ پويا و پرتلاش امروزي يك لحظه درنگ نميكند تا بتواند به فنون جديد و قدرت والاي علمي دست پيدا كند. در چنين عصري كه عصر شكوفايي و بهره جستن از نبوغ بزرگان علمي، پژوهندگان، مخترعين، مبتكرين، صنعتگران و… است براي اداره سازمان‌هاي اجتماعي ـ فرهنگي ـ اقتصادي و آموزش جامعه به فكر و ذهن افراد خلاق نياز است، تا بتوان همگام و همپاي پيشرفت جامعه به پرورش افراد خلاق اقدام نمود.
بسياري بر اين عقيده‌اند كه خلاقيت امري ذاتي است و فقط خداوند اين وديعه خود را به عده‌اي از انسان ها بخشيده و قابل آموزش و آموختني نيست. عده‌اي با اين عقيده مخالفند و ابراز ميدارند خداوند به همه انسان ها يكسان نعمت بخشيده اين افراد (خلاقان) از اين نبوغ خدادادي خود، بيشترين بهره را برده‌اند و نيز معتقدند كه خلاقيت صفت مشترك تمامي انسان ها است كه با پرورش آن ميتوان آن را از حالت ركود درآورد و از حالت بالقوه به بالفعل تبديل كرد و بالعكس ميتوان خلاقيت را با آموزش ناصحيح و غلط از ريشه خشكاند. تحقيقات ادعاي گروه دوم را تصديق كرده و خلاقيت را صفت مشترك تمام انسان ها دانسته، اما مقدار و نوع خلاقيت از فردي به فرد ديگر متفاوت ميدانند و هر انساني به نوعي از خلاقيت خود بهره ميبرد يكي زياد يكي كم. اين تحقيقات نشان داده است كه رشد و پرورش خلاقيت از همان بدو تولد و دوران كودكي آغاز ميشود و در دوران دبيرستان به مرحله شكوفايي خود نزديك ميشود. البته اگر اين توانايي در انسان پرورش يابد تا پايان عمر به غناي والاي علمي آن افزوده ميشود.
پيرخايفي آموزش خلاقيت را امري حياتي ميداند كه بايد در سطوح مختلف تحصيلي بصورت همگاني انجام گيرد و اين آموزش همگاني متضمن انعطاف پذيري ذهن، توانمندي شخصيت انسان (پرورش روحيه استقلال و اعتماد به نفس) و ايجاد زمينه و بسترهاي مناسب اجتماعي فردي و خانوادگي است. جداي از آموزش همگاني و عمومي آموزش ويژه نيز از ضروريات است. با آموزش ويژه، فكر بطور خاص در يك زمينه، مهارت مطلوب و مناسب را كسب ميكندو به اصطلاح اهل علم تخصص مييابد. تفاوت اساسي موجود ميان آموزش همگاني و آموزش ويژه اين است كه در آموزش همگاني فرد ياد ميگيرد كه چگونه در خدمت خود باشد و قابليت‌هاي خود را بشناسد و به استعدادهايش در زمينه‌هاي مختلف پي ببرد، اما در پرورش ويژه فرد علاوه بر شناخت قابليت‌هاي خود به خدمات اجتماعي نيز توجه ميكند و ياد ميگيرد كه چگونه در خدمت جامعه باشد و خود را وقف اجتماع نمايد. فرد به صرف داشتن انديشه‌هاي خلاق به ما تضمين نميدهد كه حتماً اين انديشه را در هر سطحي از خلاقيت كه ميخواهد باشد ميتواند به مرحله بازدهي و توليد برساند قطعاً در اين راه عوامل شخصيتي بسياري وجود دارند كه مانع از به نتيجه رسيدن انديشه خلاق افراد ميشوند. عواملي چون اعتماد به نفس پايين، نبود اراده و پشتكار، اضطراب، تشويش خاطر، دل نگراني، وسواس، خود كم بيني، حساس نبودن نسبت به پديده‌ها، تمايل به همرنگي و يكنواختي فكر از عواملي به شمار ميروند كه راه را بر انديشه خلاق ميبندد. از اين رو تدارك ديدن زمينه‌اي كه باعث برطرف ساختن عوامل شخصيتي ذكر شده ميشود، مهم ترين قدم براي رشد انديشه به شمار ميرود. در اين ميان تاكيد ويژه بر نقش خانواده و در مرحله‌ دوم مدرسه است.

 

برچسب ها : آموزش همگاني, اراده و پشتكار, اضطراب, اعتماد به نفس, اعتماد به نفس پايين, افراد خلاق, تحقيق, تشويش خاطر, جامعه آماري, خانواده, خدمات اجتماعي, خلاقان, خلاقيت, خود كم بيني, دانش آموزان, دانلود پايان نامه, دل نگراني, روانشناسي, سازمان , شكل گيري خلاقيت, صنعتگران, كودكستان, مبتكرين, مخترعين, مراكز پيش دبستاني, مطالعه, مهارت نوشتن, موانع خلاقيت, وسواس, پرورش خلاقيت, پژوهش, پژوهندگان,

امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6

نوشته شده توسط ketabpich در پنجشنبه 10 فروردين 1396 ساعت 13:20 موضوع | تعداد بازديد : 246 | لينک ثابت